Президент Академии наук РТ рассказал о развитии науки и образования в Татарстане

— Рифкат Нургалиевич, здравствуйте! У нас сегодня очень много поводов для встречи. Во-первых, 8 февраля отмечается День российской науки. Во-вторых, Президент РФ Владимир Путин объявил 2022-2031 годы десятилетием науки и технологий. Давайте о нашей науке и поговорим. Есть она у нас или нет? Даже свой автомобиль сделать не можем.

— Здравствуйте, давайте поговорим. Вы ошибаетесь. В середине этого года уже должна выйти первая партия российского  электромобиля  «Атом». Там используются самые современные элементные базы и технологии, порядка полутора тысяч компетентных специалистов работают над ее разработкой. Это будет электромобиль средней стоимости, им смогут пользоваться как физические лица, так и организации. Он будет востребован. В первые два месяца, когда предзаказ объявили, было оформлено 36 тысяч бронирований. Сегодня более 100 тыс. Стартовый взнос составляет 7 тысяч рублей.— Педагог-новатор Василий Сухомлинский сказал, что все начинается со школы. Если его перефразировать, то и наука ведь тоже начинается со школы. А  сейчас есть огромная нехватка кадров, и все бьют тревогу. В республике планируют направить 75 миллионов рублей для учителей математики, физики и информатики на гранты. Поможет ли это как-то исправить ситуацию?

— Я здесь бы шире рассматривал этот вопрос, мы ведь сами виноваты, потому что экспериментируем с образованием. Во-первых, было ликвидировано профильное образовательное учреждение. Институт, который был направлен на подготовку учителей. Будущие преподаватели уже с первого курса проходили практики, участвовали в образовательных процессах в школе. Человек после завершения учебы выходил готовым педагогом. Во-вторых, сейчас учитель не защищен, он часто оказывается крайним, не всегда родители правы. Раньше они приходили на собрания, внимательно слушали учителей, а уже потом делали выводы. Преподавателям верили, а сегодня не всегда так происходит. Очень тяжело восстановить престижность этой профессии. Нужно менять эту ситуацию. Есть и другие вопросы по системе образования. Например, я считаю, что семейное образование не очень удачно, так как ребенок должен социализироваться, чтобы быть в будущем более успешным. Вносить какие-то изменения, экспериментировать надо постепенно.

— Основатель ВК и Телеграма Павел Дуров призвал радикально трансформировать систему образования США, иначе они неизбежно отстанут от Китая. Там, по его словам, в образовательных программах поощряется жесткая конкуренция между учениками. Эта система была позаимствована у Советского Союза. А мы такое не утратили?

— Раньше ребенка отдавали в школу, там его формировали как личность. Дома школьника ждала еще и хозяйственная работа. Я не знаю, как там педагогов и учителей готовят в Китайской народной республике. Наверное, сегодня уровень преподавания с новыми технологиями на высшем уровне.

— Учителя сейчас также говорят и о высокой нагрузке, большой бумажной работе. Некоторые отмечают, что работать репетиторами порой бывает лучше, так и заработать можно больше. А финансовый вопрос ведь тоже важен, чтобы вернуть престиж профессии.

— Про это я тоже говорю, учитель должен стать своеобразным идолом, для этого ему и достойно платить надо.  Премиями  и грантами  учителям ситуацию не изменишь. Кроме того, учителя должны быть обеспечены жильем. Каждый год в республике в школу приходят  тысячи новых учителей, из них в первый год уходят порядка 25%, во второй год еще 25%. Именно на эту профессию сейчас надо обратить внимание.

— А если говорить о науке. Там тоже есть дефицит кадров?

— Если обратить внимание на статистику сайта, где отслеживаются вакансии по этой сфере, то на сегодняшний день дефицита нет. Неофициально нехватка кадров все же есть. Это связано и с тем, что в России из года в год количество людей, которые защищают кандидатские и докторские работы, становится меньше. При этом в Татарстане оно пока держится на среднем уровне. В последнее время стараемся больше говорить о науке. В 2024 году появились серьезные нормативные документы в рамках поиска ресурсов для импортозамещения и технологического суверенитета. Наша задача в Академии сделать так, чтобы мы работали на результат.

— Тогда о результатах. Прошлый год в республике был объявлен Годом научно-технологического развития. Удалось ли достичь показателей по тем направлениям, которые были намечены?

— За один год всех показателей трудно достичь, но хорошие цифровые показатели получили. В рейтинге российских регионах мы всегда в призерах. В рамках программы технологического развития у нас есть возможность поддерживать научные проекты и ученых.

— А по инновационным решениям где мы можем стать примером для всей страны?

— У нас хорошо дела обстоят в сфере нефтяной промышленности, нефтепереработки. Этим занимаются и наши образовательные учреждения, например,  КФУ,КНИТУ,ВШН. Сегодня в КФУ научный центр мирового уровня в вопросах добычи углеводорода. Есть успехи и в работе научной школы медицины. В сельском хозяйстве у нас тоже есть хорошие наработки. Еще актуальный вопрос в сфере адиктивных технологий, наработки КАИ хороши, ими заинтересованы крупные корпорации. Есть свои разработки и у Иннополиса в области искусственного интеллекта. Также в своей нише лидером по стране является «КАМАЗ» и другие.

— Насколько быстро реализуется процесс создания чего-либо, от научной разработки до готового, внедренного продукта?

— Это недостаток нашей системы, потому что тяжело найти средства. К сожалению, многие хорошие решения остаются ждать своего часа. Это проблема связки индустриальных партнеров, бизнеса и вузов. Раньше она не решалась. На сегодняшний день на законодательном уровне наконец-то появилось четкое понятие «квалифицированный заказчик». Предприятия потихоньку начали поддерживать  проекты. Такие проекты должны выстрелить. Отдельная благодарность «Татнефти», «Сибуру», «КАМАЗу» за то, что они поддерживают науку.— В дальнейшем все эти действия приведут к научному прорыву?

— Начинать нужно было раньше лет на десять, имея под рукой в том числе и западные технологии. Ведь чтобы проводить научные исследования, нужна очень хорошая аппаратура. У нас много умных людей, чтобы образование оставалось на должному уровне и выше, нужны хорошие преподаватели. Сейчас мы стараемся уже в школе рассматривать вопросы, связанные с наукой, даже в детском саду стараются проводить простые опыты. Здесь хотел бы отметить «Татнефть». Подтягиваем наши образовательные  программы по математике, физике и по химии. С нашими школьниками по математике и физике занимаются учителя с нестандартным подходом к изучению этих предметов, это дает свои плоды. Благодаря активной работе уже появились первые результаты. В районах, например, увеличилось количество участников олимпиад.

— В республике прошла череда коллегий министерств и ведомств, на многих из них вы были участником. Ваша задача интегрировать науку в реальные процессы управления отраслями и промышленности?

— Нам важно привлекать бизнес к подготовке кадров, между вузом и предприятиями нужно выстраивать отношения через министерства. Еще стараемся ученым найти квалифицированного заказчика, а он должен быть у каждого перспективного проекта. Крупные предприятия понимают, что без современных технологий никуда.

— Когда все-таки ждать научно-технологического прорыва?

— У нас уже стартовали  новые национальные проекты. В них четко определены роли нашей республики. Продолжим работу над синергией научных центров и вузов с предприятиями. Если удастся масштабнее войти в национальные проекты, тогда будут результаты. Прорыв зависит от комплексной работы.

— Мы будем его ожидать, спасибо вам.

— Спасибо, мы будем работать.